Câu huấn luyện bốn　

Sao tốt đem câu viết linh hoạt

Viết văn , ngoài đem câu viết xong chẵn , viết lưu loát , viết cụ thể ngoại , vẫn phải chú ý đem câu viết linh hoạt , dụng nhiều loại thêm tốt của kiểu câu để diễn tả tư tưởng nội dung . Như vậy , câu nói liền lộ ra sinh động hoạt bát , biểu đạt của tư tưởng cảm tình càng thêm phong phú chọn thêm , tươi mới minh cảm động . Các bạn học học qua bài khoá bên trong có rất nhiều loại câu hình thức , nhưng cơ bản nhất, cũng chính là đang nói chuyện , viết văn có ích được nhiều nhất là phía dưới bảng biểu bên trong bốn loại:

Kể trên bốn loại kiểu câu là căn cứ bọn chúng đang nói chuyện , viết văn bên trong công dụng đến phân . Chúng ta nhất định phải thật tốt nắm giữ .

Ngoài nắm giữ tốt câu trần thuật , câu nghi vấn , câu cảm thán , câu cầu khiến cái này bốn loại cơ bản kiểu câu ngoại , vẫn còn tốt dụng nhiều loại phương pháp biến thay kiểu câu để diễn tả tư tưởng nội dung:

1 . Dụng bất đồng kiểu câu biểu đạt đồng một cái nội dung .

Ví dụ như: viết hộp đựng bút dáng vẻ , liền có thể dụng dưới đây ba loại bất đồng của kiểu câu để diễn tả:

① dạng gì hộp đựng bút?

( hình chữ nhật đấy, lục sắc đấy, nhựa plastic chế của hộp đựng bút . )

② hộp đựng bút là dạng gì?

( hộp đựng bút là nhựa plastic chế đấy, hình chữ nhật đấy, lục sắc . )

③ dạng gì hộp đựng bút là cái gì tốt?

( nhựa plastic chế của hộp đựng bút là hình chữ nhật đấy, lục sắc . )

Lại như:

① là ai của bút máy? ( đây là tiểu cường của bút máy . )

② cái này bút máy là của ai? ( cái này bút máy là tiểu mạnh . )

③ người nào của bút máy là chi này? ( tiểu cường của bút máy là chi này . )

2 . Dụng cùng một loại kiểu câu biểu đạt bất đồng của nội dung .

Ví dụ ①

Ví dụ ②

Ví dụ ③

3 . Biến thay trật tự từ biểu đạt đồng một nội dung .

Ví dụ ① Lenin đánh nát bình hoa .

Bình hoa là Lenin đánh nát .

Ví dụ ② không bên trong chim én bày lấy cái đuôi bay tới phi đi .

Chim én ở trên không trong bày lấy cái đuôi bay tới phi đi .

Ví dụ ③ tằm cô nương tại né tằm đắp lên lên màu trắng của tân phòng .

Tại né tằm bên trên, tằm cô nương đậy lại vậy màu trắng của tân phòng .

Ví dụ ④ ngươi đem đạo đề này lại tử tế làm một lần .

Đạo đề này , tha lại tử tế làm một lần .

Tha tử tế một chút , lại đem đạo đề này làm một lần .

Kể trên bốn Ví dụ , thường tổ câu biểu đạt ý nghĩa mặc dù cơ bản tướng đồng , nhưng trật tự từ cải biến sau đó kiểu câu thay đổi , câu ý tứ của thiên về giờ liền có khác biệt . Nếu như chúng ta năng lượng vận dụng nhiều loại kiểu câu để diễn tả đồng một tư tưởng nội dung , văn chương ngôn ngữ liền sinh động hoạt bát nhiều, biểu đạt của nội dung cũng càng xác thực .

4 . Biến thay "Đem" câu chữ cùng "Được" câu chữ .

"Đem" câu chữ cùng "Được" câu chữ là hai loại bất đồng của kiểu câu , nhưng quan hệ vô cùng mật thiết . Bọn chúng có thể hỗ thay . Ví dụ như: "Nhật bản nữ nhân sắp xếpĐượcTrung quốc nữ nhân sắp xếp đánh bại ", có thể biến đổi thành" trung quốc nữ nhân sắp xếpĐemNhật bản nữ nhân sắp xếp đánh bại" . Cái này thuyết minh , cái này hai loại kiểu câu năng lượng biểu đạt đồng một cái ý tứ . Chỉ vì bởi vì kiểu câu của biến thay , biểu đạt ý nghĩa có nhỏ bé kém khác thôi . Viết văn của thời gian , dụng câu nào tốt đây? Phải căn cứ biểu đạt của cần có mà định ra . Mời xem câu ví dụ:

Hai cái này câu biểu đạt của chủ yếu ý tứ tướng đồng , nhưng kiểu câu bất đồng . Bên trên câu là câu trần thuật , câu tiếp theo là "Được" câu chữ . Bên trên câu của trần thuật đối tượng là "Sâm lâm gia gia ", nói là sâm lâm gia gia thế nào; câu tiếp theo của trần thuật đối tượng là "Cuồng phong ", nói là "Cuồng phong" thế nào .

Hai câu này biểu đạt ý nghĩa cơ bản tướng đồng , nhưng kiểu câu bất đồng . Bên trên câu là câu trần thuật , nói "Cảnh sát nhân dân thúc thúc" thế nào , câu tiếp theo là "Đem" câu chữ , nói "Cảnh sát nhân dân thúc thúc đem tiểu dũng" thế nào . Biểu đạt ý nghĩa thiên về giờ có khu đừng.

Hai cái này câu của kiểu câu không được như nhau , bên trên câu là "Được" câu chữ , câu tiếp theo là "Đem" câu chữ . Bên trên câu nói là "Lỗ phồn sâm gia gia" thế nào; câu tiếp theo nói là "Hồng thủy" thế nào . Bên trên câu nổi trội mạnh mức độ "Lỗ phồn sâm gia gia ", câu tiếp theo nổi trội mạnh mức độ "Hồng thủy" .

Kể trên mỗi bên tổ câu ví dụ thuyết minh , "Đem" câu chữ cùng "Được" câu chữ là có thể hỗ thay đấy, hỗ thay sau đó biểu đạt của chủ yếu ý tứ là giống nhau , nhưng mà ý tứ biểu đạt của thiên về giờ có nhỏ bé kém đừng. Bởi vì , đang nói chuyện , viết văn lúc, muốn học sẽ căn cứ biểu đạt của cần có tuyển dụng kiểu câu , cảm thấy loại nào kiểu câu loại nào thuyết pháp thích hợp nhất sau cùng được thể liền tuyển dụng loại nào .

5 . Câu trần thuật cùng hỏi lại câu của biến thay .

Ví dụ như: đây là rất đáng được khen Dương .

Cái này chẳng lẽ không đáng khen Dương sao?

Hai cái này câu , ý tứ là giống nhau , nhưng kiểu câu cùng ngữ khí bất đồng . Câu đầu tiên là câu trần thuật , nói mức độ bình ổn; câu thứ hai là hỏi lại câu , cảm tình so với câu đầu tiên mãnh liệt , nó khiến cho đọc giả trải qua suy xét đạt được kết luận khẳng định . Đang làm văn , nói chuyện lúc, có khi vì mạnh mức độ , nổi trội biểu đạt của nội dung cùng tư tưởng cảm tình , có thể biến thay kiểu câu để đạt tới hiệu quả .

Muốn suy nghĩ một chút , luyện một chút:

1 . Theo như phía dưới yêu cầu mỗi bên viết một cái câu .

① kể rõ một việc của câu trần thuật .

_________________________________________________________

② nói xảy ra vấn đề của câu nghi vấn .

_________________________________________________________

③ biểu thị mãnh liệt cảm tình ( như khen Dương , phẫn nộ , kinh ngạc ) của câu cảm thán .

_________________________________________________________

④ biểu thị thỉnh cầu ( hoặc mệnh lệnh , chịu đựng dừng lại , khuyên can ) ý tứ của câu cầu khiến .

_________________________________________________________

2 . Dụng cùng một câu thức viết bất đồng nội dung của câu , căn cứ "Ví dụ 1" điền ở phía dưới bảng biểu bên trong .

3 . Dụng ba loại bất đồng của kiểu câu viết tủ lạnh dáng vẻ .

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

③_______________________________________________________

4 . Theo như yêu cầu sửa câu .

① câu trần thuật đổi thành hỏi lại câu .

Tâm tình của ta không được bình tĩnh .

_________________________________________________________

Chúng ta phải quý trọng hôm nay hạnh phúc cuộc sống .

_________________________________________________________

② hỏi lại câu đổi thành câu trần thuật .

Thời gian là phi thường trân quý , khó nói chúng ta có thể không trân quý?

_________________________________________________________

Nghe lỗ phồn sâm sự tích của báo cáo báo cho biết , người nào có thể không sâu cảm thụ động đây?

_________________________________________________________

③ đổi thành vùng "Đem" chữ kiểu câu .

Thanh thúy tiếng ca đánh đoạn mất ý nghĩ của ta .

_________________________________________________________

Thu gió thổi lá cây ào ào rung động .

_________________________________________________________

④ đổi thành vùng "Được" chữ kiểu câu .

Tiếu cường cùng lý mới vừa xây xong vậy trong phòng học của cửa sổ .

_________________________________________________________

Kháng nhật chiến sĩ của tươi mới máu nhuộm đỏ vậy thắng lợi chiến kỳ .

_________________________________________________________

⑤ "Đem" câu chữ đổi thành "Được" câu chữ .

《 10 vạn cái tại sao 》 quyển sách này đem anh ấy mê hoặc .

_________________________________________________________

Ráng chiều đem sơn phong , đồng ruộng , thôn trang nhuộm đỏ .

_________________________________________________________

6 "Được" câu chữ đổi thành "Đem" câu chữ .

Rừng cây nhỏ được tuyết lớn bao trùm .

_________________________________________________________

Ba con cá nhỏ đều bị chồn ăn .

_________________________________________________________

⑦ căn cứ "Ví dụ" cải biến trật tự từ viết câu .

Ví dụ 1: minh minh bắt được vậy con dế .

Con dế là minh minh bắt được .

Sóng lớn thôn phệ thuyền lớn .

___________________________________________________

Trác Mộc Điểu trừ đi cây bên trên của côn trùng có hại .

___________________________________________________

Ví dụ 2: lá sen bên trên của giọt nước lăn qua lăn lại .

Giọt nước tại lá sen bên trên lăn qua lăn lại .

___________________________________________________

Trong sông của cá con vui sướng mà du lịch .

___________________________________________________

Trời xanh bên trên tinh diệu nghịch ngợm mà nháy mắt .

___________________________________________________

Ví dụ 3: con khỉ tại cao cán của đỉnh bên trên đảo thụ vậy con chuồn chuồn .

Tại cao cán của đỉnh bên trên con khỉ đảo thụ vậy con chuồn chuồn .

Sơn dương tại sợi đồng bên trên thong dong điềm tĩnh mà đi tới đi lui .

___________________________________________________

Một con hổ tại trong khu rừng rậm rạp tìm thức ăn .

___________________________________________________

⑧ căn cứ "Ví dụ" đem phía dưới thường trong tổ của hai cái câu hợp thành một cái câu .

Ví dụ: trương hành ngồi ở trong sân .

Trương hành chỉ lấy thiên không đếm sao .

Trương hành ngồi ở trong sân chỉ lấy thiên không đếm sao .

Khỉ nhỏ ném đi bắp ngô .

Khỉ nhỏ đi hái quả đào .

_____________________________________________________

Thái dương quang nhàn nhạt .

Thái dương quang tuyệt không chướng mắt .

_____________________________________________________