1 , câu trần thuật cùng được ( đem ) câu chữ của sửa:

Đem câu trần thuật đổi thành được câu chữ , chính là đem câu bà con cô cậu chỉ ra tiếp thụ động tác của từ điều chỉnh đến câu thủ , khác bên trên "Được" liền thành được câu chữ . Đem câu trần thuật đổi thành đem câu chữ , chính là đem câu bà con cô cậu chỉ ra động tác đối tượng chuyển qua biểu thị động tác của từ phía trước , gia tăng thêm "Đem" tức thành đem câu chữ . Tại biến thay kiểu câu thời nhất định phải duy trì bắt đầu câu ý nghĩa .

2 , câu trần thuật cùng hỏi lại câu của sửa:

Câu trần thuật chỉ thuyết minh ý kiến , tự thuật sự thật câu . Hỏi lại câu là chỉ dụng câu nghi vấn của hình thức biểu đạt xác định ý tứ của câu . Đem hỏi lại câu đổi thành câu trần thuật , cần đem câu bà con cô cậu chỉ ra khẳng định hoặc phủ định từ đổi thành phủ định hoặc khẳng định từ , lại đem bắt đầu câu bên trong hỏi số đổi thành câu số , đồng thời đi mất "Chẳng lẽ . . . Sao" cùng "Như thế nào . . . Đâu" ngữ khí trợ từ . Giống nhau , cũng có thể đem câu trần thuật sửa thành hỏi lại câu , đầu tiên đem câu bà con cô cậu chỉ ra khẳng định hoặc phủ định từ đổi thành biểu thị phủ định hoặc khẳng định từ , lại đem bắt đầu câu bên trong câu số đổi thành hỏi số . Vì tăng cường ngữ khí , một loại hạt bụi rương đều phải gia tăng thêm "Chẳng lẽ ", "Như thế nào" chờ ngữ khí trợ từ .

3 , khẳng định danh sửa thành phủ định câu:

Biểu đạt một cái khẳng định ý tứ , cũng có thể áp dụng phủ định kiểu câu , Ví dụ như , "Người người cũng cũng tuân thủ lớp học kỷ luật ." Có thể thay đổi viết thành "Không có mỗi cá nhân không được đứng vững lớp học kỷ luật ." Sửa sau câu của khẳng định ngữ khí nếu so với lúc đầu của câu càng mạnh . Sửa thời phải chú ý: hai tầng phủ định là biểu thị tiến một bước khẳng định , nguyên do nhất định phải dụng trên hai cái biểu thị phủ định từ , cũng chính là "Phủ định phủ định = khẳng định" . Nếu như chỉ dùng một cái phủ định từ , câu ý tứ liền xong toàn bộ ngược lại .

4 , trực tiếp dẫn nói cùng gián tiếp dẫn nói của sửa:

Chúng ta đang viết nói hoặc sáng tác ở bên trong, có khi cần có trực tiếp dẫn dụng người khác đối thoại , có khi cần có thuật lại . Ví dụ như mưa đến lắc đầu nói: "Ngã trong phòng không thấy bất cứ một thứ gì ." Đây là trực tiếp tự thuật của câu . Nếu như phải đổi thành thuật lại của câu , liền có thể đổi thành "Mưa đến lắc đầu nói , anh ấy trong phòng không thấy bất cứ một thứ gì ." Sửa thời ứng chú ý tam điểm: một là đổi thay người hiệu , đem đối thoại bà con cô cậu chỉ ra "Người nào" của người hiệu đại từ đổi thành "Tha" hoặc "Bọn hắn" là nhất định động đánh dấu điểm, đem bốc lên số đổi thành đùa số , song dẫn số đi mất là thích hợp mà điều chỉnh từ ngữ , khiến câu lưu loát .

5 , nhân quả kiểu câu của sửa:

Nhân quả kiểu câu , là theo như sự vật của nguyên nhân cùng kết quả quan hệ đến viết . Nó có hai loại hình thức: một là trước bởi vì hậu quả , hai là trước quả sau nhân. Nhân quả kiểu câu ở bên trong, nguyên nhân có thể là một cái hoặc mấy cái , nhưng kết quả chỉ có thể là một cái . Sửa lúc, có thể dùng liên từ , cũng có thể thiếu chi trong đó một cái liên từ , thậm chí không dùng . Nhưng nguyên ý nhất định cần duy trì bất biến .

6 , cải biến danh trung từ nói của trình tự:

Ví dụ như "Bảo tháp tại bóng đêm trong lộ ra càng càng hùng vĩ ." Có thể sửa thành "Tại bóng đêm ở bên trong, bảo tháp Sơn lộ ra càng càng hùng vĩ ." Hai câu cũng nói bảo tháp sơn hùng vĩ đại ."Tại bóng đêm trong" hành vi một cái bổ sung vùng thành phân bắt đầu tân trang tác dụng . Tuy nhiên kiểu câu cải biến , nhưng tác dụng vẫn là giống nhau .

Tuyển dụng kiểu câu phương pháp kỹ khéo léo: đang thi đề thi trúng tuyển dụng kiểu câu một loại là đề trắc nghiệm . Một loại từ trần thuật đối tượng nhất trí , sắp xếp chiếu ứng , thời không ăn khớp góc độ đến khảo tra , bên ngoài vẫn còn kiểu câu nhất trí , phong cách tình cảm .

Lớp mười một ngữ văn kiến thức giờ: kiểu câu biến thay phương thức liền giới thiệu xong rồi, mọi người nhất định cần chăm chỉ học tập , vậy hy vọng có thể cho lão sư cùng các bạn học tham khảo , chúc mọi người học tập vui sướng .