Một ,Phổ biến tứ đại kiểu câu

1 .Câu trần thuật

Định nghĩa: câu trần thuật là chỉ dùng để thuyết minh sự thật câu . Nó tiếp sau thường xuyên dụng câu số đánh dấu , nói mức độ bình thường là bình . Có câu trần thuật biểu thị giọng khẳng định , có câu trần thuật biểu thị phủ định ngữ khí , có câu trần thuật dụng hai tầng phủ định hình thức biểu thị giọng khẳng định .

Ví dụ:

( 1 ) hôm nay tuyết rơi .

(2 ) nhỏ minh về nhà ăn cơm .

(3 ) thái dương công công rời giường .

2 .Câu nghi vấn

Định nghĩa: dụng câu trần thuật của trật tự từ , tại câu đuôi gia tăng thêm hỏi số , hỏi như vậy câu thông thường để diễn tả nói chuyện giả của' thiết lập hỏi " ' nghi hoặc' chờ cảm tình sắc thái .

Ví dụ:

( 1 ) hôm nay tuyết rơi . -- hôm nay tuyết rơi sao?

(2 ) nhỏ minh về nhà ăn cơm . -- nhỏ minh về nhà ăn cơm chưa?

(3 ) thái dương công công rời giường . -- thái dương công công xuống giường chưa?

Câu nghi vấn một loại có bốn loại phân loại: thị phi câu hỏi , đặc biệt là câu hỏi , lựa chọn câu hỏi , chính phản câu hỏi .

Thị phi câu hỏi là nói xảy ra vấn đề , phải cầu người khác trả lời 'phải' hoặc' không' của câu nghi vấn .

Ví dụ: đây là đúng sao? -- đúng thế.

Đặc biệt là câu hỏi là dụng nghi vấn đại từ thay thế không biết của bộ phận phân tiến hành đặt câu hỏi , yêu cầu đối phương châm đối không biết của bộ phận phân làm ra trả lời câu nghi vấn .

Ví dụ: sáng sớm ngày mai bên trên sau bao nhiêu thời gian xuất phát sinh đi hàng châu? -- tám giờ .

Lựa chọn câu hỏi là đề xuất hai loại hoặc hai loại trở lên tình hình thực tế tình hình , khiến đối mới từ trong tiến hành lựa chọn câu nghi vấn .

Ví dụ: ngài là phải đũa hay là thìa đây? -- thìa .

Chính phản câu hỏi sử dụng khẳng định cùng phủ định điệp cùng phương thức tiến hành đặt câu hỏi , hy vọng đối mới từ khẳng định cùng phủ định nội dung trong làm ra lựa chọn câu nghi vấn .

Ví dụ: chuyện này theo tha đến cùng có quan hệ hay không? -- không có

3 .Câu cầu khiến

Định nghĩa: hướng người khác đề xuất thỉnh cầu hoặc giả mệnh lệnh của câu , một loại dụng câu số , lúc ngữ khí tương đối mãnh liệt lúc, dụng cảm thán số .

Ví dụ:

( 1 ) xin mở cửa .

(2 ) nhà kho trọng địa, xin chớ hút thuốc lá !

4 .Câu cảm thán

Định nghĩa: mang theo nặng nề của tình cảm câu . Nó biểu thị vui vẻ , kinh ngạc , bi ai , chán ghét , sợ hãi chờ nặng nề của cảm tình . Câu cảm thán một loại dụng giảm mức độ , câu mạt cũng dụng thán số ( ! ) biểu thị .

Ví dụ:

( 1 ) hôm nay lạnh quá a !

(2 ) nhỏ minh thật tuyệt a !

Hai ,Nó anh ấy phổ biến kiểu câu

1 .Hỏi lại câu

Định nghĩa: hỏi lại câu chính là dụng nghi vấn kiểu câu , biểu đạt khẳng định quan điểm . Hỏi lại câu bề ngoài xem ra là nghi vấn hình thức , nhưng thực tế dâng tấu chương đạt đến chính là khẳng định ý tứ , đáp án ngay tại câu hỏi ở bên trong .

Hỏi lại của hình thức so với một loại của câu trần thuật ngữ khí càng thêm mãnh liệt , càng năng lượng gây nên mọi người suy nghĩ sâu xa cùng nghĩ lại . Hỏi lại câu là tu từ thủ pháp trong một loại .

Ví dụ:

( 1 ) khó nói chúng ta không phải đang lãng phí thời gian? -- chúng ta chính là đang lãng phí thời gian .

(2 ) chẳng lẽ có thể không dùng làm bài tập sao? -- nhất định cần làm bài tập .

(3 ) chẳng lẽ ngươi hôm nay không dùng đi học? -- ngươi hôm nay phải đi học .

2 .Khẳng định câu

Định nghĩa: đối sự vật làm ra khẳng định phán đoán của câu

Ví dụ:

( 1 ) nhỏ rõ là một cái khắc khổ hảo hài tử .

(2 ) phụ thân là một cái thầy thuốc .

3 .Phủ định câu

Định nghĩa: đối sự vật làm ra phủ định phán đoán của câu

Ví dụ:

( 1 ) anh ấy không phải thầy thuốc .

(2 ) trường học ngày mai không nghỉ .

4 .Hai tầng phủ định câu

Định nghĩa: hai tầng phủ định là phủ định lưỡng thứ , tức biểu thị khẳng định ý tứ , nhưng nhất định phải có phủ định ý nghĩa ở bên trong . Hai tầng phủ định câu ngữ khí so với khẳng định câu mãnh liệt hơn . Đưa đến không dung trí nghi của tiến một bước khẳng định . Tăng cường khẳng định hiệu quả .

Hai tầng phủ định là phủ định lưỡng thứ , tức biểu thị khẳng định ý tứ , nhưng nhất định phải có phủ định ý nghĩa ở bên trong . Hai tầng phủ định câu ngữ khí so với khẳng định câu mãnh liệt hơn . Đưa đến không dung trí nghi của tiến một bước khẳng định . Tăng cường khẳng định hiệu quả .

Ví dụ:

( 1 ) không có ai không được được' hải âu lão nhân' của câu chuyện cảm động .

(2 ) ngã không phải không thừa nhận đó là của ta đông tây

5 .Đem câu chữ

Định nghĩa: đem câu chữ , là hán ngữ trong một loại chủ động thức động từ vị ngữ câu . Loại này kiểu câu lại gọi là' chỗ trí thức " bởi vì động từ chỗ biểu thị của động tác đối tân ngữ làm ra' chỗ trí " Ví dụ như khiến cho vị trí hoặc tình hình trạng thái cải biến . Cơ bản của kết cấu là: chủ ngữ +' đem'+ tân ngữ + động tác .

Ví dụ:

( 1 ) nhỏ minh đem tiểu vương đánh bại .

(2 ) phụ thân đem đồng hồ báo thức xây xong .

6 .Được câu chữ

Định nghĩa: chỉ ở hạch tâm động từ phía trước , dụng giới từ' được ( cho , gọi là , khiến )' dẫn xuất người thực hiện hoặc chỉ dụng' được' của biểu thị bị động của chủ gọi là câu . Nó là bổ ngữ chủ ngữ một loại . Được câu chữ của kết cấu là: bị động giả + được + chủ động giả + động tác .

Ví dụ:

( 1 ) tiểu vương được nhỏ minh đánh bại .

(2 ) đồng hồ báo thức được phụ thân xây xong .

7 .Khuếch trương câu

Định nghĩa: khuếch trương câu , lại hiệu khuếch trương viết , tên như ý nghĩa , cùng viết tắt vừa vặn trái ngược nhau , nó là tại chủ yếu của căn bản bên trên thêm mắm thêm muối , nói cách khác , căn cứ biểu đạt của cần có tăng thêm bên trên định ngữ , trạng ngữ , bổ ngữ chờ ngay cả vùng thành phân , khiến câu của hoặc bài khoá ý tứ hơn nữa hình thể tượng , sung mãn thực sung túc .

Ví dụ:

Như: chim nhỏ đang hát

Đổi: một xinh đẹp chim nhỏ tại cây bên trên vui sướng mà ca hát .

Như: ngã nhìn lên bầu trời

Đổi: ngã thật lâu nhìn qua lấy lam lam là bầu trời bao la .

Khuếch trương câu chú ý giờ: 1 . Không thể thay đổi biến nguyên lai câu ý nghĩa .

2 . Gia tăng thêm của tân trang từ phải chính xác , nhất định phải cùng chủ yếu dựng phối hợp thỏa đáng .

3 . Phải theo như đề mục của yêu cầu hoặc cung cấp ví dụ bổ sung .

4 . Tại tân trang hạn chế từ ngữ sau gia tăng thêm chính xác của' của' 'Địa'' được " một loại' của + danh từ " ' mà + động từ " ' hình dung từ + được'

Như: xe hơi phi phi

Đổi: một cỗ màu vàngCủaXe hơi tại rộng lớnCủaQuốc lộ bay lên phi .

Như: bông tuyết bay xuống

Đổi: lông ngỗng loạiCủaBông tuyết sôi nổi Dương DươngMàBay xuống .

8 .Co lại câu

Định nghĩa: chính là đem' nhánh đặc diệp mậu' của trường cú tử , rút ngắn là chỉ lưu lại' chủ yếu' của câu đơn tử , đồng thời mà lại không thể thay đổi biến bắt đầu câu của chủ yếu ý tứ , chính là đi nhánh giảm lá . Co lại câu có thể lý phân giải là cuối cùng kết câu ý tứ ý nghĩa .

Vô luận bao nhiêu phức tạp đơn độc câu , chỉ cần tầng tầng nén , liền càng ngày sẽ càng đơn giản , cuối cùng còn lại dưới của chính là cái này câu của' chủ yếu " chủ yếu cũng chính là chủ ngữ - vị ngữ - tân ngữ . Nói một cách khác , ' chủ yếu' chính là đem tất cả định ngữ , trạng ngữ , bổ ngữ cũng nén vậy sau đó hơn ở dưới bộ phận phân .

Mấy loại thường gặp viết tắt kỹ khéo léo:

( 1 ) đi' nhánh' lưu lại' can'

Phàm là dùng để tiến hành tân trang hoặc hạn chế từ cũng tận lực đi mất , bao gồm: hình dung từ , số từ các loại, biểu thị mức độ , phương thức , thủ đoạn , thời gian , địa điểm của từ .

Như: ba mươi màu đỏ đèn lồng chiếu sáng biển người của đường phố .

Đổi: đèn lồng chiếu sáng đường phố .

(2 ) mượn nhờ' đấy, địa, được' .

Đem: ' đấy, mà' trước mặt từ ngữ hủy ngoại trừ , đi ngoại trừ' được' phía sau từ ngữ .

Như: mạnh mẽ của ngốc ưng bay lên .

Đổi: ngốc ưng bay lên .

(3 ) ' tự mình đặt câu hỏi' pháp: ' người nào'' làm'' cái gì'

Như: sáu năm lớp một học sinh chính đang nghiêm cẩn mà nghe giảng bài .

Đổi: học sinh đang nghe giảng bài .

(4 ) lưu lại câu của' lấy'' rồi'' qua' cùng tân ngữ phía sau' a, sao, nha , đâu' chờ ngữ khí trợ từ , nếu như đi mất khả năng sẽ sửa biến câu của kiểu câu kết cấu hoặc ngữ khí , tình cảm .

Như: anh ấy dũng cảm mà vượt qua con sông nhỏ này .

Đổi: anh ấy vượt quá nhỏ sông .

Như: hôm qua buổi tối ở dưới trận mưa lớn này thật sự là một trường mưa đúng lúc a !

Đổi: trận mưa lớn này thật sự là mưa đúng lúc a !

(5 ) đi mất' tại . . . ( ở bên trong, bên trong , trên, hạ. . . )' biểu thị đặc biệt vòng cảnh cùng ngôn ngữ của từ ngữ .

Như: chúng ta đang học lôi phong của trong quá trình , lấy được vậy ngạo nhân thành tích .

Đổi: chúng ta lấy được vậy thành tích .

(6 ) câu bên trong' không được , không , không có' chờ phủ định từ , co lại câu là phải giữ gìn lưu lại , nếu không khả năng điên đảo câu của nguyên ý .

Như: ngã trong phòng không có tìm được cái đó trang phục sách của bao .

Đổi: ngã không có tìm được bao .

9 .Nhân cách hoá câu

Định nghĩa: nhân cách hoá câu chính là đem cái nào đó đông tây thí dụ thành có người của động tác , mà không phải giống như truyện cổ tích hình thức . Viết sự vật nhất định phải gồm có người của đặc biệt giờ; không thể ra xuất hiện thí dụ từ; không thể ra xuất hiện biểu thị nhân vật từ ngữ .

Nhân cách hoá câu chính là đem cái nào đó đông tây thí dụ thành cùng người tướng đồng , không thể cùng truyện cổ tích lấy hỗn , truyện cổ tích là tưởng tượng ( Ví dụ: lá cây muội muội nói:' thái dương công công . . .' cái này không phải một cái nhân cách hoá câu ) .

Như:

( 1 ) hồ điệp tại buội hoa trong nhẹ nhàng nhảy múa .

(2 ) tiểu miêu vươn vai một cái .

1 0 .Thí dụ câu

Định nghĩa: thí dụ câu , chính là đánh so với phương , dụng dễ hiểu , cụ thể , sinh động sự vật để thay thế trừu tượng , khó lý phân giải sự vật . Thí dụ câu của cấu trúc cơ bản phân là tam bộ phân: bản thể ( được thí dụ sự vật ) , dụ từ ( biểu thị thí dụ quan hệ từ ngữ ) cùng rõ thể ( đánh so với phương sự vật ) .

Thí dụ câu thường có thí dụ từ , như' như lại tựa như của'' như như nhau'' giống như' 'phải'' biến thành'' phảng phất'' thật giống' vân vân.

Như:

( 1 ) sông bên trên của luân thuyền như một lá thuyền lá nhỏ .

(2 ) trong sáng của trăng sáng treo cao tại nhạt bầu trời màu lam ở bên trong, nguyệt quang như nước chảy như nhau tả xuống tới , đại địa một mảnh màu trắng bạc .

Làm sao phán khác

Có' giống như'' như' 'phải' một loại từ của câu , không nhất định cũng là thí dụ câu . Phán đoán một cái câu phải không là thí dụ câu , mấu chốt phải xem câu bên trong là không phải có bản thể hoặc rõ thể .

Có đồng học xem xét đến bao hàm' như " ' giống như'' phảng phất' chờ từ ngữ của câu liền cho rằng nhất định là thí dụ câu , kỳ thực , đây là một loại lầm phân giải . Tại tiểu học ngữ văn sách giáo khoa ở bên trong, dưới đây' như' câu chữ cũng không là thí dụ câu .

Ví dụ: anh ấy vẫn giống như quá khứ như nhau vui mừng đánh quả bóng bàn . Câu này bên trong' như' biểu thị tướng đồng , nguyên nhân hiệu không phải thí dụ câu .

1 1 .Thuật lại câu ( gián tiếp dẫn dụng )

Định nghĩa: thuật lại câu chính là đem người khác nói mà nói chuyển đạt xuất hiện . Đánh dấu giờ ký hiệu của cải biến: thẳng thuật câu đổi là thuật lại câu , bốc lên số phải đổi là đùa số , song dẫn số muốn đi mất , lại thêm bên trên câu số , đồng thời đổi thành người thứ ba hiệu thuyết pháp; thuật lại câu đổi thẳng thuật câu , phải thêm bên trên bốc lên số cùng dẫn số , lại thêm bên trên câu số , chính là từ người thứ ba hiệu chuyển hóa là đệ nhất nhân hiệu .

Như: trương đồng nói: ' ngã nhất định cần kiên trì chạy bộ sáng sớm'

Đổi: trương đồng anh ấy nói , anh ấy nhất định cần kiên trì chạy bộ sáng sớm .

Ba , kiểu câu loại hình chuyển hóa kỹ khéo léo

1 . Hỏi lại câu chuyển thay câu trần thuật

( 1 ) đem hỏi lại câu bên trong khẳng định từ đổi là phủ định từ , hoặc đem phủ định từ đổi là khẳng định từ . Vừa có' không được' đi' không được " không có' không được' gia tăng' không được' .

(2 ) đem hỏi lại câu bên trong hỏi lại ngữ khí từ ( sao , như thế nào , chẳng lẽ chờ ) đi mất .

(3 ) hỏi lại ngữ khí từ cắt đi'?' biến' .' . , đem câu chỉnh lý thông thuận .

Như: chút chuyện nhỏ này chẳng lẽ còn phải mẫu thân lo lắng sao?

Đổi: chút chuyện nhỏ này không được mẫu thân lo lắng .

2 .Câu trần thuật chuyển thay hỏi lại câu

( 1 ) đem khẳng định câu bên trong khẳng định từ ( là, năng lượng , sẽ chờ ) đổi là phủ định từ ( không phải , không được , không phải chờ ) . (2 ) đem phủ định câu bên trong phủ định từ ( không phải , không được , không phải chờ ) đổi là khẳng định từ ( là, năng lượng , sẽ chờ ) .

(3 ) tại khẳng định từ hoặc phủ định từ phía trước gia tăng thêm' sao , như thế nào , chẳng lẽ , há' chờ hỏi lại ngữ khí từ .

(4 ) câu đuôi gia tăng thêm nghi vấn trợ từ' đây, sao' các loại, câu mạt của câu số đổi là hỏi số .

Như: lôi phong thúc thúc chẳng lẽ không được là học tập của chúng ta thật là tốt bảng tốt sao?

Đổi: lôi phong thúc thúc là chúng ta học tập thật là tốt bảng tốt .

3 .Dẫn thuật câu chuyển thay thuật lại câu ( trực tiếp dẫn dụng chuyển đổi ở giữa tiếp dẫn dụng )

( 1 ) dẫn thuật là trực tiếp dẫn dụng người khác lời nói, mà thuật lại chính là chuyển đạt người khác nói , bởi vì , dẫn thuật câu đổi là thuật lại câu lúc, người nói chuyện tức đệ nhất nhân hiệu' ngã ' phải đổi là người thứ ba hiệu' anh ấy ' hoặc' tha(nữ) ' .

Như: trương đồng nói:' ngã nhất định cần kiên trì chạy cự li dài rèn luyện . '

Đổi: trương đồng nói , tha(nữ) nhất định cần kiên trì chạy cự li dài rèn luyện .

(2 ) lúc dẫn thuật nội dung liên quan đến những người khác hiệu thời của đổi pháp .

Như: tỷ tỷ nói:' ngươi nói đúng , ta liền làm như vậy .'

Đổi: tỷ tỷ nói , ngã nói đúng , tha(nữ) liền làm như vậy .

(3 ) dẫn thuật câu đổi là thuật lại câu , người thứ ba hiệu' anh ấy ' hoặc ' tha(nữ) ' cùng là đệ nhất nhân hiệu' ngã ' hỗ đổi , nói chuyện nội dung liên quan đến đệ nhất nhân hiệu ứng đổi là người thứ ba hiệu .

Như: lão chủ nhiệm nói:' ngã chưa hoàn thành nhiệm vụ , không có đem các ngươi chiếu cố tốt .'

Đổi: lão chủ nhiệm nói , anh ấy chưa hoàn thành nhiệm vụ , không có đem chúng ta chiếu cố tốt .

(4 ) tại đem dẫn thuật nội dung đổi là thuật lại câu ở bên trong, dẫn thuật nội dung trong nếu có' cái này " ắt nhất định tại đổi là thuật lại câu trong đem' cái này' đổi là' vậy' .

Như: tiểu lý đối nhỏ nào nói:' ta hôm nay phải phê đổi những văn kiện này .'

Đổi: tiểu lý đối nhỏ nào nói , anh ấy hôm nay phải phê đổi những văn kiện kia .

(5 ) nếu như dẫn thuật nội dung trong xuất hiện khiến người nào đó làm chuyện gì , đồng thời tại phần cuối xuất hiện' a 'Hòa' !' ( câu cầu khiến ) , ứng gia tăng thêm' khiến " đem' a' đi mất , ' !' đổi thành' .'

Như: mẫu thân nói:' ta hôm nay buổi tối phải thêm lớp , về nhà phải chậm một chút , tha ngủ trước đi .'

Đổi: mẫu thân nói , tha(nữ) hôm nay buổi tối phải thêm lớp , về nhà phải chậm một chút , khiến ngã trước đi ngủ .

(6 ) lúc dẫn thuật câu bên trong có đối những người khác nói chuyện đồng thời xuất hiện tên người kia lúc, ứng sớm đến nêu lên nói trong . Nếu như nêu lên nói trong đã xuất hiện qua vậy tên của người , ứng đem dẫn thuật nội dung trong xuất hiện danh tự đổi thành' anh ấy' hoặc' tha(nữ)' .

Như: anh ấy nhẹ nhàng nói:' ngã mua không khởi , tiên sinh , tiền của ta thiếu .'

Đổi: anh ấy nhẹ nhàng đối tiên sinh nói , anh ấy mua không khởi , tiền của hắn thiếu .

4 .Đem câu chữ cùng được câu chữ của chuyển thay

Vậy phân giải câu kết cấu , tìm ra câu của bị động giả , cùng chủ động giả , sau đó' chủ được thay vị , đem được hỗ thay' là đủ.

Đem câu chữ kết cấu: chủ động giả + đem + bị động giả + động tác

Như: đệ đệ đem nước uống . ( đệ đệ là chủ động giả , thủy là bị động giả , hát là động tác )

Được câu chữ kết cấu: bị động giả + được + chủ động giả + động tác

Như: thái dương được mây đen che khuất . ( thái dương là bị động làm giả , mây đen là chủ động giả , che khuất là động tác )

Như: gió đem lá cây thổi rơi xuống .

Đổi: lá cây bị gió thổi rơi xuống .

5 .Khẳng định câu cùng hai tầng phủ định câu chuyển thay

Khẳng định câu cùng hai tầng phủ định câu cũng là biểu thị khẳng định ngữ khí câu , sau giả càng thêm mãnh liệt của biểu thị khẳng định .

Phương pháp: một loại đổi lại nửa câu sau , tìm tới năng lượng cấu thành phủ định từ của tử ( có , năng lượng , là, khả năng . . . . ) , nếu như không có có thể lại thêm phủ định từ , cuối cùng đoán câu phải chăng lưu loát , có thể tiến hành thích hợp của tăng giảm .

Như: anh ấy là sư phụ của ta .

Đổi: anh ấy chẳng lẻ không là sư phụ của ta?

6 .Khuếch trương câu cùng co lại câu của chuyển thay

Co lại câu , giản mà nói của chính là chỉ lưu lại' chủ yếu " đi nhánh lưu lại can , mà lại không có thể thay đổi biến bắt đầu câu của chủ yếu ý tứ .

Phân biệt kiểu câu , nói xảy ra vấn đề , đầu tiên xem trước một chút những lời này là miêu tả nhân vật hay là cảnh vật đấy, sau đó có thể đề xuất' người nào là cái gì " ' người nào làm gì " ' người nào thế nào' hoặc giả' cái gì là cái đó " ' cái gì làm gì " ' cái gì thế nào' chờ đến tìm ra câu của chủ yếu .

Như: cái này lông xù của lăn trên mặt đất động lấy của nhỏ nhung cầu hóa ra là mới vừa ấp ra gà con . ( chúng ta có thể theo như căn cứ' cái gì là cái đó' kết cấu đá chó , cái gì -- nhỏ nhung cầu , là cái gì -- là tiểu gà )

Đổi: nhỏ nhung cầu là tiểu gà .

Khuếch trương câu chính là tại chủ yếu của căn bản bên trên thêm mắm thêm muối , nói cách khác căn cứ biểu đạt của cần có gia tăng thêm định ngữ , trạng ngữ , bổ ngữ chờ ngay cả vùng thành phân , là câu ý nghĩa càng thêm hình ảnh hóa .

Trước tiên đem câu của chủ yếu tìm ra đến, chủ ngữ bộ phận phân + vị ngữ bộ phận phân , trước khuếch trương phía trước bộ phận phân , lại khuếch trương tiếp sau bộ phận phân .

Như: nhỏ minh học hành ( chủ ngữ bộ phận phân là ' nhỏ minh " vị ngữ bộ phận phân là ' học hành " trước bổ sung nhỏ minh , nhỏ rõ là người nào , bổ sung lại học hành , như thế nào học hành hoặc giả ở nơi nào học hành )

Đổi: của ta tốt bằng hữu nhỏ minh trong phòng học chăm chú của học hành .

Bốn , luyện tập đề

1 . Cái này chuyện xưa nhân vật chính đem ngã cảm động . ( đổi thành được câu chữ )

2 . Ngã được lão sư phê bình . ( đổi thành đem câu chữ )

3 . Anh ấy muốn đi học bổ túc . ( đổi thành hai tầng phủ định câu )

4 . Tha ngày mai chẳng lẻ không đến bên trên học không? ( đổi thành câu trần thuật )

6 . Hắn là cái hảo lão sư . ( đổi thành hỏi lại câu )

7 . Mấy trường mưa xuân về sau, kiều nộn của măng mần trẻ lớn xuất hiện . ( đổi thành thí dụ câu câu )

8 . Phụ thân nói: ' viết xong làm việc , nay muộn liền vùng ngã ra ngoài đùa' ( đổi thành thuật lại câu )

9 . Lão sư ngữ văn cho mọi người nói vậy một cái liên quan tới tiểu hồng mạo đánh bại đại xám lang của câu chuyện . ( đổi thành co lại câu )

1 0 . Lão sư giảng bài . ( đổi thành khuếch trương câu )