Biến hỏi lại câu của một loại cũng là câu trần thuật biến là hỏi lại câu , loại này tình hình tương đối nhiều. Nhưng mà cũng có đặc biệt tình hình thực tế tình hình , so với như câu hỏi biến là hỏi lại câu , tại biểu hiện ý bên trên có cái gì khu khác sao? Phía dưới chúng ta đồng thời xem một cái luyện tập .

Tới trước đoán ví dụ , câu trần thuật biến là hỏi lại câu , yêu cầu là câu ý tứ không thể lấy biến , vẫn phải biến đổi thành câu hỏi của hình thức . Một loại hỏi lại câu phải không nhất định trả lời , câu trả lời mong muốn đã tại bắt đầu câu bên trong. Nguyên do , cần có động một phen đầu óc . Đồng dạng tại biến thay thời cần thiết phải chú ý lưỡng điểm: thứ nhất, tại đánh dấu giờ bên trên muốn làm xuất cải biến , thường gặp là câu số biến là hỏi số , cũng chính là cuối cùng biến là câu hỏi của hình thức; thứ hai là , cuối cùng kết là "Không hề đi không được , không có không được thêm không được" . Cái này giải thích khá là phiền toái , chúng ta kết hợp ví dụ mẫu đến nói .

Đề thứ nhất , bắt đầu đề trong không có không , chỉ có khẳng định từ "Phải" nguyên do , câu trần thuật biến là hỏi lại câu lúc, phải tăng thêm một cái không được , như vậy câu của nguyên ý mới không phải phát sinh cải biến . Nguyên do , cần phải là , chăm chỉ học tập sao không là tốt học sinh của biểu hiện đây?

Đề thứ hai , tương đối đặc thù , cho ra là một một câu hỏi , chúng ta cần có biến là hỏi lại thức câu hỏi , câu hỏi ý nghĩa vậy rất rõ ràng , câu trần thuật muốn biểu đạt có ý tứ là , chim bói cá mỹ lệ cơ linh , chúng ta vui mừng nó . Nhưng mà ngữ khí không phải rất mãnh liệt , biến là hỏi lại câu lúc, bởi vì đã là câu hỏi rồi, nguyên do chỉ phải tăng cường một cái ngữ khí liền được , tại câu bên trên không thể làm quá thêm của biến động , nếu không biểu đạt ra ý nghĩa có thể là trái lại ý tứ . Nguyên do , bắt đầu câu đổi là , chim bói cá mỹ lệ cơ linh , khó nói chúng ta không thích quần nó sao?

Thứ ba đề , trong này mặc dù có chữ không , nhưng mà biểu thị khẳng định tính của từ ngữ là "Phải", nguyên do , đạo đề này bên trong vẫn là không có chữ "bất" . Hoặc giả lý phân giải là , bắt đầu câu căn cứ chép lại cũng thế , sau đó lại gia tăng "Không" . Nguyên do , ứng đổi là , không lao động không được ăn , chẳng lẽ cái này không phải thật sự lý sao? Như vậy, phủ định ý tứ , lại thêm bên trên đặt câu hỏi , đúng lúc là khẳng định ý tứ .

Hỏi lại câu của biến thay câu luyện tập có lý phân giải trên có một chút ít độ khó , sau đó , chúng ta vẫn sẽ cho ra nó hắn ví dụ , cùng càng nhiều luyện tập . Cuối cùng của , học sinh đang học bên trên phải nhận thức ngữ cảm , tại bảo đảm nguyện ý trước nói dưới, làm câu của biến thay của luyện tập , ngoài ra, viết ra của câu nhất định cần đọc đi tới lưu loát , không có ngữ bệnh , đánh dấu giờ chính xác , như vậy mới xem như chính xác của biến đổi xong thành . Bởi vì hỏi lại câu đặt câu hỏi cần phải tăng cường ngữ khí , nguyên do , phải sử dụng một chút ít trợ giúp đặt câu hỏi , có thể tăng cường ngữ khí từ ngữ trợ giúp đặt câu hỏi , làm nhiều một chút ít luyện tập , liền có thể cuối cùng kết quy luật . Đương nhiên , chúng ta cũng sẽ cùng mọi người cùng nhau đi học tập tiếp .